为全面梳理2026年春季学期教学工作成效，精准把握老年教育发展需求，科学部署下阶段重点工作，普陀区老年大学于7月7日上午召开2026年春季学期教学工作总结会。分管副校长周雪梅出席会议，全体专兼职教师参加会议。

近年来，普陀区老年大学秉持“人文为本、健康优先、科技赋能、开放共享”的发展理念，立足长者学习需求，构建“文化传承、艺术人文、智能科技、时尚生活、运动养生、健康管理”六位一体的课程框架，持续推进办学品质升级。2026年春季学期，学校深化课程建设内涵，完成课程方案汇编的修订迭代；全面构建市区校三级精品课程矩阵，立项市级精品课程1门、区级5门、校级5门；筹办区老年教育艺术节，构建“游学启幕、专场贯穿、展演收尾”全周期活动体系，为老年学员搭建交流互鉴平台；打造校园文化系列活动，聚焦团队学习，举办专场活动，营造浓厚的校园文化氛围。

会议反馈了2026年春季学期期中教学质量监测结果，交流了课程体系优化、师资队伍建设、教学材料撰写等工作开展情况，深入剖析了当前存在的问题与不足，并针对性提出改进建议与实施举措，为后续工作提质增效明确了路径。

教师代表围绕市级精品课程《中国旅游名胜赏析》，介绍课程开设初衷、教学优化思路与学员学习成效，分享了多媒体教学、游学实践、AI工具辅助授课等多元组织形式，为广大教师打造特色课程提供了实践参考。

会上，就2026年普陀区老年教育艺术节工作进行了部署，介绍了主题研学、文艺汇演、书画展览等活动板块，明确了后续作品申报、节目选拔等工作安排，鼓励广大教师积极组织学员参与，充分展现新时代银龄群体的精神风貌。

当前，老年教育顶层政策体系日趋完善，为办学发展提供了清晰指引与制度支撑；学员群体结构持续迭代，学习需求正向品质化、多元化深度升级。下一阶段，学校将紧扣提质扩容核心，重点推进四项工作：一是强化师德师风建设，规范教学行为，践行育人初心；二是优化课程体系架构，深化分层教学，丰富特色课程供给，健全动态评估机制；三是深化人工智能应用，推动数字技术融入教学全流程，赋能课堂创新；四是凝练教学成果，以艺术节、游学实践等搭建展示平台，推动老有所为。

展望“十五五”，普陀区老年大学将锚定提质扩容核心目标，聚焦学员需求，推动课程开发体系化与特色化并重、课程实施规范化与个性化协同、课程建设标准化与数字化融合，持续优化办学品质，为区域老年教育高质量发展贡献专业力量。